１１月１６日（木）、４年生が出前授業で「人権教室」を行いました。授業では、いじめの事例を動画で視聴した後、だれのどんな言動に問題があるのか、また、どうすればよいのか、ぞれぞれの考えを交流しました。真剣に考え、意欲的に発表する子供たちに、講師の先生も「子供たちに助けらてもらいました。」と褒めてくださいました。これからの生活にきっと生かされることでしょう。

　　　　みんな真剣に聞いています　　　　　　　　たくさんの人が手を挙げています　　　　　　自分の考えを堂々と発表しています

１１月１４日（火）、本校の６年生が八戸市立是川小学校６年生とオンラインで交流学習を行いました。瑞穂と是川は、どちらも北海道・北東北の縄文遺跡群として世界文化遺産に登録された遺跡（亀ヶ岡石器時代遺跡・田小屋野貝塚、是川石器時代遺跡）が学区にあり、それぞれ地元の縄文文化について学習してきました。今回の交流学習で互いの学習成果を発表し合った（聞き合った）ことで、縄文文化についての学習がさらに深まったようです。

　新聞社が取材する中で行われた交流学習　　　班ごとにまとめたスライドを使って発表　　　　　是川小学校の発表スライド

11月10日、児童会主催による『ゲーム集会』が行われました。全校児童が17の縦割り班に分かれ、9種目のゲームに挑みました。頼りになる６年生が班を率い、４・５年生がうまくサポートしたので、低学年の子供たちも思いっきり楽しむことができました。どの班も声をかけ合ったり応援したりしながら挑戦する様子に瑞穂のチームワークのよさがよく表れていました。

　　　　　　　　　　「ときの声」を上げて、いざ しゅっぱーつ！　　　　　　　　　　　　　　　　　ペットボトル・ボウリング

　　　　　　　　　　　　　　玉 入 れ 競 争　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新聞ひも長さ競争

　　　　　　　　　　　　　　　　ロッカー・ストライク　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ぞうきんリレー

　　　　　　　　　　　　　　　　じ ゃ ん け ん 対 決　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ストップウォッチ１０秒止め

　　　　ストップウォッチ１０秒止め　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　紙コップタワー競争

　　　　　　　　　　　　　　　　　魚 釣 り ゲ ー ム　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おまけのクイズ大会

次から次へと便利なものが発明され、あっという間に広がって私たちの暮らしをどんどん豊かにしてくれています。しかし、その発明が、先人の知恵や工夫、数え切れない失敗と根気強い試行錯誤に支えられていることには意外と気づいていないものです。ですから、学校では、昔の人の生活（文化）について学ぶ授業を大事にしています。先日も、６年生が三内丸山遺跡（縄文）について、３年生が昔の道具について、それぞれ学習しました。実際に、自分の目で見、手で触れ、やってみた子供たち。とても貴重な体験ができました。

掘立柱の高さにびっくりの６年生　　　　　　勾玉づくりに挑戦　　　　　　県立美術館にも行きました

　　３年生は、洗濯板で手洗い体験　　　　　　　　　　　かさ（こ）地蔵？　　　　　　　　　　バランスを取るのが意外と難しい

１０月３１日（火）、３年生以上のすべての児童が参加して行われた拡大代表委員会。通常の代表委員会は、委員長と学級代表だけで開かれていますが、今回は参加者対象を広げて開催しました。「９・１０月の生活目標」の取組について各学級で振り返ったことをもとに、１１・１２月の生活目標を自分たちで考えました。５・６年生はもちろん、３・４年生からもたくさんの意見が出され、とても活発な話合いとなりました。

「全校をもっとよくするために積極的に解決策を考える」ことを、今後４年生でも大事にし、「自分たちの学校生活のために自分たちが考え行動する」高学年になってほしいです。（４年学級通信「☆チーム☆４年生」より）

計画を練り、準備を進め、話合いの進行と記録も務めた運営委員会の皆さん、ご苦労様でした。

１０月２７日（金）、１年生が弥生いこいの広場に行って来ました。天気の予報は決してよくはなかったのですが、幸い雨にあたることなく見学できました。知っている動物はもちろん、見るのが初めての動物もいて、テンション爆上がりの１年生。動物が大好きな子供たちにとって最高の現地学習となりました。

１０月２３日（月）、４年生がベンセ湿原の自然観察会に行って来ました。今回の校外学習の課題は「ベンセ湿原を守るためにどうすればよいか」です。ベンセ湿原には、ニッコウキスゲに代表される固有の植物の他に外来種もあることを知った子供たち。さっそく外来種の駆除に一役買っていました。

１０月２０日（金）、前の週に行われたマラソン記録会の表彰式がありました。今年は、天気のよい日はマラソンやサッカー、鬼ごっこなど、外に出て体を動かす子がとても多かったし、「毎日〇周」とか、「１０月までにカード〇枚」とか自分の立てた目標に向かって根気強く取り組んだ子も多かったです。〇分〇秒で走れたという記録も、自己ベストを〇秒縮めたという記録も素晴らしいです。また、日々、こつこつとねばり強く取り組んだ努力はもっと素晴らしいです。記録会では、おうちの方の応援も力になりました。ありがとうございました。これからは、なわとびをがんばります！

今回の参観授業では、一人一人の子供たちそれぞれが得意な力を発揮（活躍）できるよう、複数の教科を学習内容を工夫して準備しました。また、普段ご覧に入れる機会のない「出前授業」を組み込んだ学級もありました。おうちの方にとっては、どの時間帯でも何時間でも見てよかったので午前中に参観してくださる方もいましたし、２時間以上見て行かれた方もいました。大好きなおうちの方に見守られ、張り切って学習に取り組んだ子供たち。やっぱりおうちの方のパワー（存在）はとてつもなく大きい！と改めて感じました。子供たち、本当によくがんばりました。また、この日はＰＴＡの文教委員会がベルマークの仕分け・集計作業を行ってくれました。御苦労様でした。受付に表示していたとおり、今後もボランティアを募集しながら作業を進めていきますので、ぜひご協力をお願いします。

　　　　　　１年算数　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生活　　　　　　　　　　　　 　　　　　　３年算数

　　　　　　４年「食育教室」　　　　　　　　　　　　５年「SOSの出し方教室」　　　　　　　６年「つがるの文化財あれこれ講座」

９月２７日（水）～２８日（木）、５年生が宿泊学習を行いました。豊かな自然に囲まれた梵珠少年自然の家で仲間と過ごした２日間。子供たちは、一つ一つのプログラムに、自分で考え判断し、仲間と力を合わせて精一杯取り組みました。式や活動班・生活班で、責任をもって自分の仕事を行う姿はとても頼もしく、大きな成長を感じました。

本校では、子供たちが体験的に学ぶことができる学習を積極的に進めています。ICT活用にもよさはありますが、実際に自分の目で見、耳で聞き、肌で感じることは、子どもたちの感性を磨くことに大いに役立つからです。ボランティアとして協力してくださるおうちの方もたくさんいて、とても嬉しく思っています。

＜２年校外学習 津軽鉄道で芦野公園へ＞

＜３年校外学習 イオン柏ショッピングセンター・つがる市立図書館＞

＜４年校外学習 西部クリーンセンター・最終処分場＞

９月１５日（金）、前日まで降り続いていた雨も上がり、秋晴れの中、徒歩遠足を行いました。ここ数年の新型コロナや今年の猛暑の影響で、学校では思うように体力つくりに取り組めない中、子供たちの体力低下を踏まえ、今年は歩く距離を短くして実施しました。しゃこちゃん広場（そこまではバス移動）をスタートし、ゴールの平滝沼公園までおよそ2.6km、約50分の道のりを全校児童が17の縦割り班に分かれて歩きました。リーダーはもちろん６年生。互いに声をかけ合い、みんなで励まし合ってゴールを目指しました。途中、すれ違う地域の方に「こんにちは」、見守りに協力してくださったボランティアの方に「ご苦労様です」「ありがとうございます」と挨拶できる子がたくさんいて、一緒に歩いていてとてもすがすがしかったです。公園では、縦割り班の仲間でドッジボールをしたりお弁当を食べたり、クラスの友達と思いっきり遊んだり、大・大満足の子供たちでした。ボランティアの方々のご協力のおかげで安心して歩くことができました。本当にありがとうございました。心から感謝します。

９月１２日（火）、２年前から企画していた（コロナ禍で実現できていなかった）地元木造高校の吹奏楽部による音楽鑑賞教室をようやく実施することができました。目の前で生の演奏を聴くのは初めてという子供がほとんど。リハーサルから見せて（聴かせて）いただき、本当に貴重な時間となりました。演奏してくれた曲の中には、子供たちが聞き覚えのある曲や大好きな曲もあり、手拍子をしながらノリノリで楽しんでいました。また、木造高校の生徒さんの中に瑞穂小学校の卒業生もいた（写真 ドラえもんの着ぐるみ ベース担当）ことで、吹奏楽をとても身近なものとしてとらえることもできたようです。演奏が終わってからは、その卒業生からメッセージをもらうこともでき、大満足の子供たちでした。大切な授業を受けずに来てくれた生徒さんたち、協力してくださった顧問の先生に心から感謝します。

５年生が春に苗を植えた稲が順調に育ち、１１日に稲刈りを行いました。釜を使って稲を刈り、ひもで束ねて干すという、すべてが手作業です。初めての作業に戸惑う場面もありましたが、およそ２時間かけてすべてやり終えることができました。中には、ろくに休憩も取らず黙々と作業を続けた子もいて、働き者の多さに感心しました。今年は猛暑が続いたため、できばえはあまり期待できませんが、子供たちが自分の手で植え、汗を流して収穫した米なので、おいしく食べることができたらいいなと思っています。お手伝いくださった白戸さん、おうちの方々、ご協力ありがとうございました。

９月３日（日）、校舎周辺の草刈り作業を行いました。わりと涼しい早朝とはいえ、作業していると滝のように汗が流れ落ちる中、１時間以上にわたって作業してくださいました。本当に大変だったと思います。地域の草刈りと重なったところが数カ所あったせいか、集まってくださった人数はおよそ２０名程度と少なかったのですが９割方作業を終わらせることができました。就学前の小さい子が両手いっぱいに草を持つ姿や、大きく成長した６年生が一気に草を運ぶたくましい姿、親子一緒に力を合わせて作業する光景がほのぼのとしていて、とても微笑ましかったです。本当にご苦労様でした。

８月２７日（日）馬市まつりに参加してきました。この日だけは熱中症警戒アラートが発令されなかったため、子供たちも参加することができました。とは言え、とても暑い日でしたから、休憩と水分補給を小まめに取り、一人一人の体調の変化に気を配りながら行いました。「瑞穂馬ねぶた愛好会」のコンセプトは、あおもり国スポ。馬は国スポのキャラクターのイメージでかわいく仕上げ、踊りは「青の煌めきダンス」にしました。本番では、練習の成果を見事に発揮し、子供も大人も素晴らしいパフォーマンスを披露してくれました。沿道には、残念ながら今回参加できなかった人たちが見に来てくれていて、いっぱい力をもらいました。ゴールした後は、みんなで成功を喜び合いました。（帰る途中、まつりに飛び入りで参加していた青森県知事と遭遇し、一緒に盛り上がることができました。）

今回のまつり参加にあたって、馬ねぶたの作成、音響機器の準備、運搬、当日の運行補助など、たくさんの方に協力していただきました。保護者や地域の方々とつながることができたのも、まつりに参加した大きな成果と思っています。ご協力いただいたすべての方に心から感謝いたします。

運営委員会と生活委員会の５･６年生が、玄関前で挨拶運動を行いました。バス（車）から降りるやいなや、たくさんの人に一斉に挨拶されて戸惑う子供や照れくさそうにする子供が多かったですが、自分から進んで挨拶する子供もいて感心しました。猛暑が続く中ではありますが、子供たちの爽やかな挨拶に元気づけられた気がしました。一緒にお付き合いくださったおうちの方、ありがとうございました。

２学期がスタートしました。２２日に行われた始業式では、２･４･６年生の代表が夏休みの思い出と２学期の目標を発表してくれました。失敗を恐れず、どんどん挑戦してほしいと思います。頑張れ瑞穂の子！

　話がしっかり聞ける子供が実に多かった　　　楽しかったこと頑張りたいことを堂々と発表　　みんなで校歌をうたって２学期をスタート

夏休みに入って１０日経ち、５年生が２日間、６年生が１日登校しました。５年生の学習会は、学級を３つのグループに編制し、極少人数で勉強しました。とかく学習内容が難しくなると言われる５年生ですから、適宜習熟を図っていくことがとても大切です。この学習会では、一人一人の定着度を確かめながら、ぞれぞれのペースに合わせて丁寧に復習を行いました。子供たちが元気で、普段以上に意欲的に学習に取り組んでいるのが嬉しかったです。

６年生は、木造中学校の先生を招いて、中学校生活についてお話を聴きました。小学校の先生とは違った、中学校の先生の独特の雰囲気や話し方に、少し背筋を伸ばしてお話を聴く６年生がかわいらしかったです。８か月後の中学校生活に向けて、子供たちはどんな希望をもったのでしょうか。

「目標に向かって挑戦する子」を教育目標に掲げた１学期が今日で終了しました。学習、生活、健康、様々な場面において、自分の目標に向かって力いっぱい努力した瑞穂の子供たち。今日は、どの学級でも一人一人のがんばりや成果をみんなで認めてあげる場面があり、見ている私まで嬉しくなりました。本当によく頑張りました。

始業式では、１学期に頑張ったこと、夏休みに楽しみにしていること、２学期に頑張りたいことなど、学級代表がステージの上で堂々と発表しました。

私からは、休み中お手伝いを頑張ること、そして、何よりも安全な夏休みにすることを話しました。